評內政部長論男藝人規避兵役

文章日期:2010年12月15日

堂堂天下第一部的部長竟然還挑軟柿子吃,我對他感到不齒。畢竟這男藝人規避兵役的事情又不是什麼新鮮事,二十多年前就已經開始有這樣的事情了。做為一個真正負責任的官員,江部長應該是要針對整個大環境進行檢討分析並提出改善之道;而不是此般不負責任地批評這些男藝人的私德。不過雖然我不認同江部長這樣的行徑,但是對於他的評語我是認同的。

  就算江部長他不敢評論整個大環境,他至少也要有膽量一點地去指責他的閣員同事教育部長和國防部長啊!

  • 為什麼我們的學校教育會把人教得唯利是圖?~當兵雖有薪水,但對這些知名藝人來說哪能和演藝收入相提並論啊?
  • 這種事情又不是現在才有的事情,教育部的人為什麼坐視不管?~尸位素餐嗎?
  • 國防部的人也知道這個問題為什麼也坐視不管?~多一事不如少一事嗎?

  前一天的報導提到有官員就說韓國的男藝人很愛國,都會乖乖去當兵…。我覺得這樣子的激將法是偷懶的做法,因為事情不是看起來的那麼簡單。雖然是國民義務,但是國軍也要盡力塑造吸引力嘛!如果說向心力這個東西真的是沒有辦法強化(畢竟中華民國只是我們自己喊爽的,不像大韓民國 Republic of Korea 是全世界都接受的);那麼軍事設備總可以弄得很新穎吧(韓國就有很多新穎的美國武器)?如果說當兵有機會可以使用這些新武器,我想對所有役男都會更有吸引力吧!

  好一陣子前不時就已經有人在提要轉型成募兵制的事情,如果真的要執行那就好好全心全力研擬全盤的政策及實施細則。不要再浪費時間在糾察這些末代役男了,照顧全體的福祉比較重要。

學到了什麼

文章日期:2008-07-21 16:52

  昨天下午又看了"大清風雲",不過我們到底能夠學到什麼為人處世的道理呢?

戲是拍得不錯,但是同類型的多了也就爛了;不再讓人想要從中汲取經驗!

不過,我還是會設法融會貫通其中的奧妙!

歷練

文章日期:2007-11-12 21:29

以下的這篇文章是我的備忘錄,一週後再決定是否要改寫轉寄!

是不是我對於心中的想法表達不當,以致於別人不明瞭我的意思?還是說我說話都含糊不清,有如蜻蜓點水一般?

我的臨場即時反應不錯,可是應變能力有待加強!因為我會因為緊張而突然腦中一片空白、不知所措!其實我應該要堅持,保有自信!放輕鬆地去回應別人!(噓寒問暖當然是針對特定的事件!)

到底我所受到的奚落是單純的反向教育還是一種暗示?暗示我別說?

還是說,這一切其實都是我太多話,說了不該說的話、搶了別人的丰采!

到底誰能夠告訴我,我到底應該怎麼做?

是不是,這就是教育背景不同的差異?

但是,我不願向這樣的情境低頭;因為我相信,對話才能刺激思考!

這才是教育的真諦!

找到一個適合自己的大學

文章日期:2010-09-19 08:37

    雖然台灣現在有一百六七十所大學,而每個縣市都至少有一所,甚至金門都在前一陣子成立了大學,但是這些都無濟於事。因為大學存在的目的並不是讓人可以「自我感覺良好」;而是讓人能夠無礙地追求知識、努力地成為一個有用的人。

  很多大學根本就沒有辦法真正提供豐富的知識讓學生成為有用的人,那麼讀這樣的大學又有什麼意義?人生又有幾個「四年」可以如此虛度?

  雖然「推薦甄試」是另一種進入大學的方式;但是學力測驗成績仍然是其中評量比重最重(超過50%)的一項。所以說,學測成績依然決定者受測者將來可以就讀的大學及科系。由此可見,依然只有少部分的人可以進入自己最想進的大學與科系。可是,為何我們必須讓一場考試來決定我們的未來?

  還有,其實台灣的眾多企業主管都說不論是什麼大學的畢業生,進入公司以後都要從頭訓練。實習制度雖然可以改善這種情況,但是大學還是要負最大的責任。因為真正的大學絕不是僅傳授知識而已,更重要的如做人的態度以及做事的方法也都是一個好的大學應該要傳授的。不過,台灣的大學好像都只有在競逐國際學術排名。

  不論外在環境如何,命運是掌握在自己手裡,出國留學也是一種不錯的解決方案。可以找到有教導做人的態度、做事的方法,而且又可以無礙地追求豐富的知識的大學。

  至於學費及生活費,一定會比留在台灣的花費來得多。但是也有花費不會多很多的方案。簡單的說,天下沒有不勞而獲的東西。想要順自己的心意,就得付出相當的代價。

對改造文官制度是時候了的回應

文章日期:2009-04-02 11:18

文官制度的確需要與時俱進,不然就會阻礙國家社會的進步。其實,這樣的看法應該是社會的共識;但是在作法上卻意見紛歧。

基本上,個人認為與其新成立「文官體制研究智庫」以及「國家文官學院」;倒不如檢視現有政府單位中相似於上述機構的單位,使其發揮最大效能,來進行政府再造。理由如下:

一、    新成立機構之法源、籌組等事宜乃曠日費時且耗資巨大,其實是緩不濟急;而既有的考試院以及行政院研究發展考核委員會就有法源依據也有相關規劃,僅是欠缺執行力而已。

二、    文官制度的診斷迥異於人體診斷,並非一時片刻便可下處方箋。與其另外找一群專家從頭進行文官制度研究,遠不如請政府機關人員重新檢視他們所做的研究。這樣會既貼切又迅速。

三、    雖然外人就沒有利益衝突問題,但是外人的問題是不進入狀況;而且外人的規劃是否會被採納,還是未知的。而內部人員雖然會有利益衝突、人情壓力等問題,但是只要主其事者(院長)能夠展現其決心與魄力全力推動,這些人當然會為了自己的前途竭盡所能地去規劃與執行。

總而言之,文官制度的改造不應該由新成立機構著手,而是利用既有的單位來進行組織精簡以達到發揮最大效能的目標。

台北國際英語演講會~一舉三得之社團

2014年5月13日

張元易MBA & PMP

  五年前加入台北國際英語演講會,這些年來從參與的活動中學到不少東西;有緣跟大家分享,希望有興趣的人可以找一個離住處或上班地點不遠而且又適合自己的國際英語演講會,定期參加聚會。大方面來說,持之以恆地參加這個社團可以訓練三種能力:語言、溝通以及領導力。

  參加英語演講會真的不只是練英文而已喔!因為大部分的人在寫演講稿的時候其實還是先寫中文,然後才翻譯成英文;所以是 “相益得彰”,中文和英文都進步了。除此之外,演講的目的是要讓聽眾聽懂你在講什麼,而不是展現你用了很多冷僻的單字、你的英文程度有多好…;所以撰寫演講稿就是在訓練如何適切地用字遣詞。簡單的來說,透過這種互動的模式學習語言,記憶是活的而且是深刻的!比起機械式背誦有趣多了!

  訓練溝通能力的活動很廣泛,簡單介紹其中三種好了。首先第一點:演講不是朗讀,聽眾是興趣盎然而不是索然非常重要;這是關於選取與撰寫演講題材能力的訓練。還有在演講中要觀察聽眾的反應,適時地吸引他們的注目,維持聽眾高度的注意力。再來就是演講完後評審講評時,如何從中聽到自己的優缺點並精進與改正。第二點:擔任評審是要相互學習、經驗交流而不是進行批鬥。基本上評審員的訓練在於針對優點給予衷心的鼓勵,還有如何在不傷到對方的自尊心下,委婉地指出他的缺點,並且提供建設性的建議,希望他下次可以做得更好。畢竟溝通的最終目的就是要有成效出來,而不是說說而已。第三點:聚會主持人的協調能力。如何將不同的節目平滑地銜接、冷場的時候如何炒熱氣氛、時間延誤時如何跟接下來的節目人員溝通等,都是在訓練聚會主持人臨場應變、與他人應對進退的能力。

  領導力的內容很多,大分類可以分為三類,說明如後。第一類:自我管理能力。什麼時間做什麼事情(比方說平常何時撥出時間準備演講會的事情)、在什麼時間前要完成什麼事情(比方說聚會前何時完成演講稿或被賦予的角色的準備任務);大致上就是時間管理能力和執行力的訓練。第二類:單次聚會之角色扮演。角色有:演講者、評審員(總評審、文法評審、個人評審、計時員、贅字計算員)、聚會主持人、節目主持人(數名);此外不定期會有即席問答節目,被點到的人要當場做極短篇演講。第三類:任期一年的演講會幹部。職務有:事務長(負責聚會時開場)、秘書(準備聚會資料)、財務長(收取並繳交會費、場地費、點心費及其他開銷)、公關副會長(與外界互動並招攬會員)、會員副會長(服務會員)、教育副會長(統籌分派角色給會員擔任)以及會長(主持重要聚會活動)。總而言之,領導力就是在訓練我們如何把自己該做的事情做好,還有和夥伴們一起把這次聚會的事情做好,以及把這個年度的聚會活動做好。

  總歸一句話,社團其實就是社會的縮影。我們的社團成員年齡從十八歲到八十多歲的退休人士都有。職業包含大學生、高中語文老師、大學教授、醫生、工程師、高階經理人、警官等十分多元。在這樣的社團,不但可以強化自身進退應對的能力,更可以從這些會友身上學到許多寶貴的知識,甚至是立身處世態度與哲學思想。所以說,參加這樣的社團真的是獲益良多。

 

 

 

~作者張元易為台灣綠活設計勞動合作社專案經理,專長為專案管理並從事友善空間設計裝修;同時兼任東南科技大學餐旅管理系講師~

台北國際英語演講會資歷

ACB~進階溝通銅牌(2013年取得)

CC~中級溝通(2012年取得)

公關副會長 2013~2014

會員副會長 2012~2013

事務長     2011~2012

入會       2009年8月